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人才培养·管理宝典
基于创客教育的
广西高职文化创意设计“双创”人才培养
□广西经贸职业技术学院 唐 宏 罗小莹 蒋卫军
【摘 要】本文论述将创客教育引入高职艺术设计类专业 批量化的教育与评价模式,人才培养规格雷同,在一定程度上
人才培养中,通过将创客教育与专业课程教学有机融合、打造线 限制了学生创新意识和创业
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