中医康复技术专业人才培养方案.docx

中医康复技术专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：中医康复技术 专业代码：620503 二、入学要求 2020 年高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 修业年限以 3 年为主,可以根据本专业情况以及学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。 四、职业面向 表 1 本专业职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对 应 行 业 （代码） 主要职业类别 主要岗位群或技术领域 居民服务业 （80） 康复治疗师 医 药 卫 生 大 类 （62） 康复治疗类 （6205） 卫 生 （84） 康复技师（2-05-07-13）；中医技师（2-05-07-16） 保健调理师 健康管理师 社会工作 （85） 表 2 就业岗位与资格/等级证书 序号 就业岗位 职业资格证书/等级证书 1 各级综合性医院康复医学科、各级专科性康复中心从事临床疾病康复治疗、残疾康复、工伤康复、社区康复、老年康复等康复医疗 服务 康复治疗师、营养师、保健调理师 2 保健机构从事针灸、推拿康复技术服务和经 营管理工作 康复治疗师、健康管理师、 小儿推拿师 3 医药行业内的药品营销、医疗器械销售、医疗咨询等工作 医药营销 4 医疗、卫生保健、康复、医疗器械营销等行业的自主创业 康复治疗师资格证 5 其它行业 （一）培养目标 五、培养目标与培养规格 本专业以培养中医针灸推拿理论和康复保健基本理论为基础，技能为核心，相关专业课程为辅的人才培养方式为特色；具有从事中医康复保健行业所必需的基本理论知识和基本操作技能，具有正确的核心价值观，具有本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，忠实为人民健康服务，具有良好的医德医风，具有良好的人文关怀、对生命的尊重和关爱，具有对职业的高度责任心和使命感，能胜任康复、保健和医疗服务第一线岗位需要的德、智、体、美全面发展的高端技能型中医康复专门人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 1.素质 身心健康，树立科学的世界观、人生观和价值观； 热爱医学工作，尊重生命，热爱康复保健的工作； 注重人际沟通，具有良好的职业道德和责任心； 树立终身学习观念，具备接受继续教育和职场自学能力； 树立实事求是的科学态度，既能继承，又能创新，具备探索创新的 进取精神； 有培养团队协作意识； 2.知识 掌握英语、计算机基础、应用写作、体育等人文基础知识，具有为未来的学习和未来的职业所需的通识能力。 掌握本专业所必需的中西医基础及临床知识、康复医学知识，针灸推拿技术，保健功法以及营养、药膳等康复保健知识和基本技术。 熟悉中医保健企业、康复保健机构以及医院的市场营销、企业管理等基本常识。 熟悉中医治未病，亚健康，心理学以及养生等基本知识。 了解国家卫生工作基本方针、政策及法律法规。 3.能力 具有运用中医整体观和辩证论治的基本观念进行临床思维和表达能力。 能熟练运用中西医康复综合技能进行临床各科疾病的康复治疗工 作。 具有运用传统针灸推拿疗法与现代常用针灸仪器从事康复治疗工 作的能力。 具有从事中医康复保健企业技术服务的基本能力。 具有自主学习和终身学习的能力,以及适应职业安排的能力。 具有考取康复治疗师和其他职业技能相关证书的能力。 六、课程设置及要求 必修课 公共基础课 和体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、国防教育（理论课部分）、入学教育、体育、大学英语、计算机基础。 专业基础课 中医学基础、临床医学概要、人体解剖与组织胚胎学、康复医学导论、中医未病学、企业管理、传统运动疗法。 专业课 中医临床学（内妇科）、中药学、方剂学、★针灸治疗技术、★推拿治疗技术、营养与膳食、★康复评定、★康复治疗技术、★临床康复学、康复心理学等。 选修课 限选课程 小儿推拿、音乐治疗、中医与养生、卫生法规、社区康复、儿童康复、产后康复、救护员培训、老年病学、亚健康临床调理实操等。 注：★为专业核心课程 任选课程 大学生职业发展与就业指导、大学生健康教育、大学生安全教育、单项体育-篮球、单项体育-足球、单项体育-排球、单项体育-保健武术、单项体育-健美操、药食同源与健康、市场营销、书法鉴赏、推拿 技术与创业店管理、传统与现代养生康复技术、音乐鉴赏、普通话口语交际、自我形象设计、中外医学史、沟通艺术与技巧、大学生与法、文献检索、摄影基础与欣赏、现代办公实用技能以及课外拓展专业技能课程（见下表）： 课程类型 项目 学分 开设学期 考核方式 课外拓展专业技能 职业技能证书 1/个 1、2、3、 4 证书 专业及技能竞赛获奖证书（校外） 国家级及以上 2 学分/次， 1 学 分/次 2、3、4、 5、6 证书 科技创新 0.5/12 小 时 1、2、3、 4 实践报告 证明 公开发表学术论文 1/篇 1、2、3、 4