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教学创新·理科园地
渗透数学思想 提升函数教学有效性
□玉林北流市第二中学 李宗钰
【摘 要】本文从数形结合探寻数量关系、分类讨论辨析异 的本质就是求 x = 1 时, loga 1 ( 1 ) 2 ,探究出这个数量关
同特点、归化换元和转化等价命题、假设猜想反推条件求证四个 2 2 2
方面,论述利用数学思想方法解答函数问题的方法,提出在教学 系,这道
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