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文言实词词义推断技巧（教师） 《考纲》要求：“理解常见文言实词在文中的含义”。“常见文言实词”是指考查范围，包括通假字、异读字、古今异义、一词多义和词类活用等。新大纲中列出了120 个重点实词， 基本上都在课本内出现过,《第 1 方案》上都归纳了。所以，在第一步识记积累的基础上， 便要掌握一些实词推断的基本方法。本节课我们就和大家一起来学习几种推断文言实词的方 法。 一、借助字形推断1、引导练习： 方其系燕父子以组． 绳索 金就砺．则利 磨刀石 践．华为城，因河为池 踩、踏，翻译时可以引申为“据守” 2、方法总结： 汉字是表意文字，字形特别是“偏旁”与字义联系密切。有些字能直接从字形分析出词义，有些字虽不能直接分析出词义，却可以根据字形圈定出该字的意义范围，为进一步猜测词义提供依据。结合上下文语境进行推断，就有可能较为准确的把握词义。 凡形旁从“钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者词义与五行有关；凡形旁从“刂(刀)、 弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) ”者词义与兵器有关；凡“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与动物类有关；“讠（言）、辶（辵）、忄(心)，彳（行）”等与行为有关，“禾”与五谷关；“”与丝麻关：“贝”与金钱关；“皿”与器具关；“ ”与房舍关；“阝”与地名关；“求”与毛皮关；“ ”（yàn）与旌旗关；“旨”与美味关；“辛”与刑具关；“隹(zhuī) ”与鸟雀关；“能”与熊罴关；“尸”与身体关；“女”、与妇人关；“冖”与笼罩关；“系”与捆绑关；“ ”与环绕关；“攴（pū) ”与敲击关；“歹”与死亡关……“月”关肉，“页”关首，“自”关鼻，“目”关眼……总之，本字关本义，形符表义不可不知。 3、巩固练习： 平民虽平价不能籴． 自放驴，取樵炊爨． 买进粮食灶 可以独飨白粲．。 飨，食用；粲，米一类的东西 生而眇．者不识日，问之有目者 双目失明二、借助词义引申推断 语言是随着社会的不断发展而发展变化的，词义随着语言的发展而不断丰富，一个实词的意义可能很多，但一般都是由本义或常用义引申、比喻或假借而来的。我们如果能够了解词语词义的引申演化过程，在阅读时学会适当的引申推想，就往往能够对词义作出较为准确的判断。 1、解释下列句中的“朝”字的含义。 朝服衣冠，窥镜 割地而朝者三十六国 赐带剑履上殿，入朝不趋 两朝开济老臣心“朝”的本义是“早晨”，因为臣子朝见君主在早晨，就引申为“朝见”，由“朝见”引申为 “朝堂”“朝廷”，再引申为“一代君主统治的时期”和“唐朝”“宋朝”中的“朝代”这两个意思。 朝：早晨 朝见 朝堂、朝廷 朝代 一代君主统治的时期 2、这提醒我们：抓住实词的本义、常用义，适当的作相关的引申联想。 三、借助成分分析推断1、引导练习： 左右欲刃．相如。 用刀杀 项伯杀人，臣活．之。 （项伯）素善．留侯张良。 将军披坚．执锐． 君为我呼入，吾得兄．事之。2、 方法总结： 语法分析就是分析所要解释的词语在句子中充当何种成分，然后根据成分推断词性，进而推断出其意义。文言文与现代汉语相比，在词义上差别很大，但句子的语法结构基本上还是一致的。除了一个特殊句式——“倒装句”以外，文言文中的句子也是按“主+状+谓+补语+定+宾”的顺序排列的，所以其相应成份上的词的词性也与现代汉语相一致。即主语、 宾语一般是名词，谓语一般是动词，定语一般是形容词，状语一般是副词。所以我们翻译实词时就可通过分析这个词在句中所处的位置，所充当的成份先判定它的词性，进而推知它的义项。 一般的句子结构：主语 + 状语 + 谓语 + 补语+ 定语 + 宾语名、代词 副词 动词 副词 形容词 名、代词 一般步骤：分析成分——推断词性——推测意义 3、巩固练习： 楚王贪而信．张仪 （动词，相信） 信．义著于四海 （名词，信用） 忽然抚尺一下，群响毕绝． （动词，停止） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝．境 （形容词，与世隔绝的） 以为妙绝． （副词作补语，到了极点） 佛印绝类弥勒 （副词作状语，非常） 假舟楫者，非能水也，而绝．江河 （动词，渡过） 四、借助对称结构推断 1、 引导练习： 忠不必用，贤不必以 用——以，被任用 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 奉之弥繁，侵之愈急。 梅以欹为美，正则无景。 横斜 端正2、方法总结： 文言文中的排比句、对偶句等并列结构较多，在对称或相似的句式结构中，处于对应位置上 的词语，往往在意义上有相同、相近，或者相反、相对的特点，利用它可以求得词语正确的解释。 3、巩固练习： 无父何怙，无母何恃。恃——怙 ，依靠 通五经，贯六艺。通——贯，通晓，精通 齐人追亡逐北 亡——北，逃亡的人 非世而恶利 恶利，厌恶名利——非世，反对世俗 寇恂文武备足,有牧人御众之才 御——牧：统治，治理 殚