我打算布置的七年级暑假作业.docxVIP

七年级 1 班暑假语文作业 一、《庭中有奇树》 《龟虽寿》 《赠从弟》 《梁甫行》是八年级上期要求背诵默写的诗。每首抄 5 遍，暑假期间多读多背。 二、《红岩》是七年级下期语文课本 “自主阅读推荐”中的名著。暑假阅读这本名著，完成下列作业： 1、阅读第 1 至 3 章，写出人物出场顺序并标明其职业，摘录有关描写语句（每个人的描写语句至少摘录三句）。 2、阅读第 4 至 6 章，排列这几章中的人物出场顺序，对比归纳江姐和徐鹏飞的特点（不少于 150 字）。 3、阅读第 7 至 9 章，摘录描写甫志高的语段。在这几章中，国民党反动派逮捕了多位共产党员，其中哪位共产党员的英勇行为给你留下了深刻印象？结合这几章的内容予以概述 （不少于 200 字）。 4、阅读第 10 至 12 章，朗读这几章的诗歌并写下你的阅读感受。结合文本内容，点评“猩猩”、“狗熊”、“猫头鹰”三个特务的形象（每个特务的形象概括不少于100 字）。 5、阅读第 13 至 15 章，为龙光华写一段话，给被捕后的江姐写一封信。 6、阅读第 16 至 18 章，为监狱中的联欢会写一副对联。监狱外的年轻的革命志士也积极投入了战斗，结合文本内容概括他们有怎样的特点。 7、阅读第 19 至 21 章，画出《挺进报》的传递路线图，概括小萝卜头的事迹（不少于 200 字）。 8、阅读第 22 至 24 章，结合小说情节，想象华子良与齐晓轩、成岗见面后的心理活动， 然后写出来。 9、阅读第 25 至 27 章，结合小说情节，对比概述革命者和特务的不同表现。 10、阅读第 28 至 30 章，简述白公馆的越狱过程，制作《红岩》英雄人物档案卡片。 11、《我的“自白”书》中写到“对着死亡死亡我放声大笑”，请分析“我放声大笑”的原因。 12、与作者共情是读者深入作品的方式。读完红岩，你心里是否洋溢着某种情感？请以“在《红岩》英雄面前，我仿佛看到（听到、感到……）”为题写一篇随笔，不少于400 字。 三、《飞向太空港》是八年级上期语文课本 “自主阅读推荐” 中的名著。暑假阅读这本名著，完成下列作业： 1、阅读序章《本文参考消息》，用小标题的形式分别概括出卫星发射的灾难性事件。 2、阅读第一章《通向宇宙的门前》。 在第一节中，作者是从哪些方面介绍西昌的？西昌从封闭到开放的表现是什么？请举例说明。 在第二节中，西昌卫星发射基地面临哪三大任务？它的先进与落后、原始与现代都有哪 些表现？火箭专家和技术人员为航天事业作出了怎样的牺牲？请列举几个感人的细节。 在第三节中，三位美国人到西昌后的感受有何相同之处？他们对西昌卫星发射基地的看法如何？ 3、阅读第二章《历史，从昨天的弯道走来》 。 根据第四节内容，按照时间顺序简要梳理中美建交的过程。 在第五节中，上官世盘、乌可力、陈寿椿各有怎样的性格特点？三个人中你最喜欢哪一个？为什么？ 根据第六节内容，概括巴黎航展上中国代表团的表现，然后回答：中国参加航展产生了怎样的影响？ 阅读第七节内容后回答：为什么说 1986 年的国际航天形势对中国火箭打入国际商业市场是十分有利的？ 根据第八节内容，回答：中国商业卫星发射服务代表团游说美国时遭遇了哪些困难，又有哪些收获？请列举说明。 第九节中提到的“大转移”指什么？这种转移有什么意义？ 简要概括第十节中列举的中国近几百年错过的4 次科技腾飞机会。面对错失科技发展机会的历史，我们应该反思什么？ 结合第十一节内容，回答：中国代表团谈判成功的原因有哪些？ 结合第十二节内容，回答：在“亚星”发射工作中，我国代表团成员表现出了哪些优良品质？ 4、阅读第三章《卫星，一次总统待遇的远行》 。 结合第十三节内容，回答：“亚洲一号”卫星具有哪些功能？为什么说它命运多舛？ 结合第十四节内容，回答：升降平台是怎样一步步运送到西昌机场的？列举其间让你感 动的一两件事。 结合第十五节内容，回答：一听健力宝体现了中外人员哪些可贵的精神品质？ 结合第十六节内容，回答：中国工作人员对美国的“新娘”呵护备至具体表现在哪些地方？ 5、阅读第四章《火箭，另一个伟大的文明》 。 结合第十七节内容，梳理中国火箭的发展历程，然后回答：其中哪些地方值得我们深思和反省？ 结合第十八节内容，回答：为什么说中国火箭走的是完全自力更生的道路？中国老一辈火箭专家们的哪些精神品质值得我们学习？ 结合第十九节内容，回答：“长征三号”火箭的先进性主要体现在哪些方面？作者介绍它时为什么要列举大量数字？“长征三号”火箭最亲密的伙伴是哪几位科学家？他们分别具有怎样的性格特点？哪一位科学家给你的印象最深刻？简要阐述理由。 结合第二十节内容，回答：本节小标题中的“苦恋”是什么意思？中国火箭与美国卫星的苦恋表现在哪些方面？作者采访范总之后想了些什么？这些想法引起了你怎样的思考？ 6、阅读第五