文化多样性(金书版.pptxVIP

oooO............. (....)...?Oooo... .\..(.....(....)... ..\_).....?)../.... ..........?(_/..... ;;本单元地位：深入展开、承前启后 ;本课地位：前提依据、时空共振 ;知识要点（从高考中管窥）;抓住几个点;;【知识目标】 了解文化差异，阐明文化多样性的含义、表现、意义及遵循各国文化一律平等原则，懂得文化传播的方式、途径、特点 【能力目标】 概括能力、辨析能力、熟练使用大众传媒能力。 【情感目标】 树立尊重不同文化观念，增强中外文化交流的责任感使命感。 【教学重难点】 文化多样性的原因、文化的共性与个性、多样性的重要价值;教学设计： 第一节：世界文化多样性;从说话和吃饭说起：;; ;“半条鱼”与“喝好你”（去年暑假与今年寒假）;3.1世界文化多样性——感受;差异？;春节 扫尘 贴春联、挂红灯笼 倒贴“福”字 贴年画和窗花 吃饺子和年糕 守岁 放烟花爆竹 拜年 压岁钱;我国的传统节日;少数民族传统节日;西方传统节日;民族节日：一个民族历史文化的长期沉淀，民族文化的集中展示和民族情感的集中表达。 文化是民族的，文化又是世界的。 ;3.1世界文化多样性——感受;文化遗产;我国已拥有各类世界遗产38处 我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，至今已经有38处文化和自然遗产被列入《世界遗产名录》，成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。其中文化遗产25处、自然遗产7处、文化和自然双重遗产4处，文化景观2处。;故宫；颐和园；长城；天坛；承德避暑山庄和周围寺庙；平遥古城；周口店“北京人”遗址；丽江古城；苏州古典园林；秦始皇陵及兵马俑坑；大足石刻；武当山古建筑群；莫高窟；布达拉宫（大昭寺、罗布林卡）；龙门石窟；曲阜孔庙、孔林、孔府；明清皇家陵寝 （明显陵、清东陵、清西陵、明孝陵、十三陵）青城山-都江堰；皖南古村落；云冈石窟；澳门历史城区；河南殷墟；高句丽王城、王陵及贵族墓葬；开平碉楼与村落、福建土楼、江西三清山、山西五台山。; 自然遗产部分：武陵源历史风景名胜区、九寨沟历史风景名胜区、黄龙历史风景名胜区、中国南方喀斯??、三江并流、四川大熊猫栖息地、江西的三清山。 文化和自然双重遗产部分：泰山、黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、武夷山 昆曲和古琴两种艺术被评为人类口头遗产和非物质遗产。;我国的文化遗产;;;;;;;;;;我国的自然遗产;;;我国的文化与自然遗产;;;;;非物质文化遗产;北京的非物质文化遗产;;埃及金字塔;古罗马圆形竞技场;英国埃夫伯里巨石遗址;耶路撒冷旧城及其城墙 ;希巴姆老城(也门);秘鲁马丘·比丘;智利复活节岛石像;;，这岛是在1722年由荷兰人登上此岛的日期而命名，那天巧合是复活节正日，于是命名为——复活节岛。 岛上只有1800名居民，他们是正处于原以始妁状态具有血肉之躯的波利尼亚人，还有600多尊巨型雕像， 这批石像小的重2.5吨，大的重50吨，有的石像还戴著沉重的石帽。一顶石帽约重2吨，如果把石帽戴到巨石像头上，起码都需要起重设备。它们是如何被制作者在采石场加工制造，又用甚么方法搬运到远处安放，使它们牢牢地耸立起来的呢？前几个世纪岛上的居民还未掌握到铁器，这一切多么不可思议。另外，岛上树木不生，连滚木滑动这种最原始的搬运设备也不可能存在，制作吊装装置也就成不可能。 ??? 再者，制造那600多尊石像起码需要5000个强壮的工人才完成。在几个世纪前，小岛上仅生活著几百名土著人，他们过著近乎原始生活，根本没有可能养活5000千工人，究竟是甚么力量将600多尊石像制成呢? ;2009新增世界遗产;伊朗舒什塔尔的历史水利系统 ;3.1世界文化多样性——透视;3.1世界文化多样性——透视;3.1世界文化多样性;争论 亨廷顿——文明冲突论 福山——历史终结论 中国——和而不同;　　美国学者亨廷顿在其《文明的冲突》中坦称：“文化和文明的多样性对西方，特别是对美国的西方文化普世信念形成了挑战。用规范方式说，西方的普世主义信念断定全世界人民都应当信奉西方的价值观、体制和文化。因为它们包含了人类最高级、最进步、最自由、最理性、最现代和最文明的思想。”他还提出一个颇具影响的观点：前苏联解体后，伊斯兰和儒家文明正成为西方文明的最大威胁。; 冷战结束以后，如何评价资本主义制度和社会主义制度及其命运，成为东西方理论界普遍关注的现实问题。在这一背景下，福山抛出了所谓的“历史终结论”。即“共产主义失败论”，是由日裔美人福山提出，在他看来，苏联解体，东欧剧变，冷战的结束，标志着共产主义的终结，历史的发展只有一条