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教学创新·文科研究
巧用信息技术建构中学历史开放性课堂探微
□梧州高级中学 庞海容
【摘 要】本文基于核心素养下巧用信息技术建构中学历史 在此背景下,中学历史教学必须跳出原来的封闭怪圈,构建开放
开放性课堂的策略,建议从教学内容、教学时空、教学思维、教 性的历史教学模式,这是当今历史教学改革的必然选择。
学形式、考试方式等五个方面巧用信息技术进行开放性教学,旨 从当今教育改革中的高考改革这个视角来看,中学历史教
在提高学生的学习
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