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- 2023-03-31 发布于四川
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连除解决问题教学设计
【教学内容】教材第52 页例 4
【教材分析】:
本课是本单元的最后一课时,教材结合对实际问题的解决有效地突出了三位
数除一位数的运用在生活中的重要性,用情境导入的方法降低了学生学习的难
度,增加了对数学的熟悉程度。
【学情分析】:
本课的学习活动是在学生掌握基础乘法的运算,通过分步骤和用多种解决
问题,列出综合算式,提高学生解决问题的能力,在练习过程中培养学生认真读
题、理清条件的好习惯。
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