物理学科核心素养的课案探究.docxVIP

? ? 物理学科核心素养的课案探究 ? ? Summary：高中物理课程标准从“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四个维度界定物理学科核心素养，以下是我核心素养与课堂融合的课堂实例教学探究。原答案只侧重了平均功率的定义，而忽略了解决物理问题的物理思想和方法，功是过程量，应体现在过程中，本题克服重力做功只是在上升过程中，下落阶段重力做正功，不能也算做克服重力做功，原题答案只重视了初、末态（整过程），却忽略了力做功的过程性。见微知著，零星的思考，也可以燎原物理素养教学的课堂。 Keys：高中物理课程标准 科学思维 物理思想和方法 反思 凝炼 高中物理课程标准从“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四个维度界定物理学科核心素养，以下是我核心素养与课堂融合的课堂实例教学探究。 某市高三教学质量检测有这样一道计算题： 将一质量为2kg的物体以24m/s的初速度由地面竖直向上抛出，直至落回地面，在向上的运动过程中，其加速度为12m/s2，在整个过程中，空气阻力大小恒定（g取10m/s2）。 求：(1)前4s内克服重力做功的平均功率； (2)前4s内阻力所做的功。 市统一阅卷组给出的答案如下： 解：①在向上运动的过程中 mg+Ff=ma……………………① Ff=4N……………………… ② 最大高度 …………③ 上升到最大高度所用时间为 …………④ 之后，物体下落。