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关联理论下英语阅读中的习语教学（文化科学范文） 文档信息 ： 文档作为关于“外语学习”中“英语阅读”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文8509字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：关联理论下英语阅读中的习语教学 2 一、引言 2 二、关联理论 2 三、运用关联理论浅谈英语阅读 3 四、英语学习者对于英语习语的缺失给英语阅读带来的影响 3 五、对策 4 六.结论 5 文2：大学英语教学中的习语教学 5 一、习语概述 6 二、习语教学的必要性 7 三、如何进行习语教学 9 2.对习语要有确切的理解，决不要望文生义，造成误解 11 3.注意习语的褒贬义 11 4.要尽量使译文简洁、流畅，使之读起来顺口，听起来悦耳 12 四、结语 13 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 14 正文 关联理论下英语阅读中的习语教学（文化科学范文） 文1：关联理论下英语阅读中的习语教学 摘要本文基于关联理论，探讨了在英语阅读理解中由于学生对文中一些习语应用认知的缺失对高中英语阅读的负面影响和相关策略，提出教师应有意识在课堂加强学生英语习语学习的观点。 关键