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2023-03-31 发布于云南
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“小数的初步认识”教材分析.docx

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“小数的初步认识”教材分析 “小数的初步认识”教材分析教材：人教版小学数学第六册【教材编排分析】 1.编排体系 “小数的初步认识”属于“数与代数”板块，在教材编排时，将“认识小数”分两次进行。第一次为三年级下册,在已经认识整数十进位值制和初步认识分数的基础上学习，让学生借助具体的量和几何直观图初步认识小数。第二次安排在四年级下册，在初步认识的基础上拓展，进一步认识“小数的意义和性质”。“小数的初步认识”是小数知识的起始课，是对数系的进一步扩充和完善，是数与代数中重要的内容。三下四下五上五下六上 2.编排意图借助学生已有经验，初步认识。现实生活小数有着广泛的应用，学生也经常会接