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综合教研组工作计划 综合教研组工作计划1 一、教研组基本情况 涵盖学科：信息技术、实践与创新、科学（自然） 分管领导：XX 组长：XX 成员：XX 本组共有成员12名，其中信息2人、科学6人、实践与创新2人、电教2人。本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，历年来成绩显着。都能认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。 二、指导思想及工作目标 指导思想：以教研为工作重点，提高信息、实践与创新、科学的教学质量为中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，适应新课程新理念的要求，转变观念，使教师认识到教师既是教学工作者，又是教学行为的研究者。 三、工作目标 加强业务学习，不断提高教学水平，丰富教学手段，掌握和运用信息技术，并帮助其他学科的教师掌握以信息技术为主的现代教育技术，配合其他学科搞好信息技术与学科整合的实施工作。 四、具体措施 1、继续学习和贯彻新课程新理念，加深理解，要求每位教师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。 2、以教学为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教学和教研的能力。 3、加强实验教学，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。 4、加强竞赛培训教学的研究，不断地提高学生的参赛水平，扩大学校的知名度。 5、利用学校网站，加强电子备课建设，搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年教师的培养。加强互相听课、评课。 6、加强教学环节的监督和检查，认真搞好教学“六认真”工作，努力完成教导处下达的教学指标。 7、认真组织期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。 五、教研活动进度安排 三、教研工作具体安排 九月 1、开学准备工作、备两周新课。 2、制定教研组计划、个人工作计划。 3、科学课堂教学观摩9.15御小。 4、信息技术课教研活动，新教材培训。9.20（成小） 5、学习教研室和学校工作计划相关内容。 十月 1、各组集体备课，相同学科共同研究，处理好教材中疑难问题。 2、迎接涪城区素质教育现场会作准备工作。 3、开展好“学带、骨干、青年教师”教学互动活动。 4、学校行政、教研组长学带、骨干听随堂课。 十一月 1、开展组内教师课堂教学设计比赛活动。 2、小学科学课堂教学研讨（实小）11.8日8：30 3、信息技术教师专业素养与农村课堂教学研讨（进修校）11.23 4、科学科集体备课，参加区上组织的片区教研活动，何霞上校内研讨课。 十二月 1、请课堂教学设计优秀教师培训组内教师如何设计课堂教学结构。 2、参加上级领导组织的教研活动。 3、调整教学进度，学月末结束新课，组织好复习。 4、迎接信息技术课期末教学检测工作。 一月 1、期末总结教学得失，撰写教学经验文章。 2、做好期末结束工作。 3、全面检查教师集体备课、电子备课情况。 4、做好期末电教常规检查工作。 5、做好电教设备归还登记工作。 6、搞好期末考试质量分析。 7、完成期末教学论文。 综合教研组工作计划2 一、指导思想 认真贯彻教育局和学区的工作要点，在学校工作计划的指导下，以有效课堂教学模式为主线，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高课堂质量。 二、主要工作思路： 本学期继续加强学习课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对综合类教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作： （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。 （二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课