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教学创新·文科研究
在高中地理教学中渗透环保教育的策略
□防城港市高级中学 陆廷婷
【摘 要】本文基于高中地理的学科特性,论述在地理课堂 出了一些预防自然灾害、灾害发生时如何自救的科学方法,顺利
中践行环保教育的可行策略,从立足课堂、课外活动、关注热点 地完成了这节课堂的教学目标。
三方面提出做法,以切实将环保教育融入地理教学中,有效提升 教师在组织和开展环保教育的专题分析时,可以围绕资源
学生的地理核心素养。
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