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软件技术专业 人才培养方案 学院 2021年6月 PAGE II 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 软件技术专业人才培养方案 1 一、专业名称和代码 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向 1 五、人才培养目标与培养规格 1 （一）人才培养目标 1 （二）人才培养规格 1 六、人才培养模式 3 七、课程设置及要求 6 （一）公共基础课程 6 （二）专业课程 6 （三）专业核心课程和主要教学内容与要求 6 （四）实践性教学环节 7 八、教学进程总体安排 7 九、素质教育活动 8 十、人才培养的实施与保障 8 （一）师资队伍 8 （二）教学设施 9 （三）教学资源 9 （四）教学方法 10 （五）教学评价 10 （六）质量管理 15 十一、毕业要求 17 （一）学分要求 17 （二）其它要求 17 附表1 软件技术专业课程体系构建 17 附表2 软件技术专业教学计划进程表 18 附表3 大学美育课程目录 20 附表4 公共选修课目录 21 附表5 软件技术专业能力列表 23 附表6 阶段实习、跟岗实习、顶岗实习项目表 26 附表7 教学周数分配表 26 附表8 软件技术专业学时分配比例 27 附表9 软件技术专业教学周活动安排表 27 附表10 素质教育活动 27 附表11 校内实训基地 28 附表12 校外实训基地 29 PAGE 28 软件技术专业人才培养方案 一、专业名称和代码 专业名称：软件技术 专业代码：510203 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 修业年限以三年为主，弹性修业年限为二至五年。 四、职业面向 表1 软件技术专业毕业生就业职业面向领域及主要工作岗位群 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应 行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或技术领域 职业技能等级证书 电子与信息大类（ 51） 计算机类（510203） 软件和信息技术服务业（65） 计算机软件工程技术人员（2-02-10-03） 计算机程序设计人员（4-04-05-01） 计算机软件测试人员（4-04-05-02） 软件开发岗位 Web前端开发岗位 软件测试岗位 软件技术支持岗位 Web前端开发职业技能证书； Java Web应用开发职业技能证书 五、人才培养目标与培养规格 （一）人才培养目标 本专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应IT行业需要，具有良好的职业素质和北大荒精神，掌握面向对象编程、数据库设计、软件框架集成开发等知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序员、计算机软件测试人员等职业群，能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、软件销售等工作的复合型技术技能人才。 （二）人才培养规格 1．素质目标 （1）思政素养 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；具有精益求精的工匠精神、创新精神、团队精神、敬业奉献精神等。 （2）文化素质 具有一定的人文社科基础知识，能用科学发展观等正确理论分析问题、解决问题；具有法律基础知识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法利益；具有较强的计算机信息搜集、归类、整理和分析的能力；具有再学习、提高和更新知识 ，不断发展和拓宽业务领域的素质。 （3）职业素质 遵守职业道德、社会公德，有理想、有道德、有文件，具有良好的社会公德，爱岗、敬业；具有高尚的人格品德，自尊、自强、自立、自爱、自重。 （4）身心素质 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 2.知识目标 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识； （3）掌握面向对象程序设计的基础理论知识； （4）掌握数据库设计与应用的技术和方法； （5）掌握Web前端开发及UI设计的方法； （6）掌握Java软件开发平台相关知识； （7）掌握软件测试技术和方法； （8）了解软件项目开发与管理知