人教版小学语文三年级上册如何培养学生的朗读能力.docx

人教版小学语文三年级上册如何培养学生的朗读能力 如何培养学生的朗读能力及习惯 读能发展学生的思维，激发学生的情感，学生朗读能力的提高，对课文内容的理解就会逐步加深。古人说的好：“书读百遍，其意自见。”由此看来，语文课中的读是尤为重要的。那么怎样培养学生的朗读能力呢? 一．注重起步训练，强化朗读基础，激发朗读兴趣。 低年级学生识字少，无法实现顺畅、流利的朗读因此在起步阶段必须让学生熟练地掌握好识字，朗读的辅助上具---汉语拼音，通过练习朗读拼音词、拼音句、拼音短文、逐步形成朗读能力。这既巩固了直呼音节的技能，又使学生踏上了朗读训练的第一个台阶。 在刚开始学习纯拼音句群时，为了让学生能够j顷畅、