数学五年级上册《人体的奥秘》教学反思.pdfVIP

数学五年级上册《人体的奥秘》教学反思--第1页 数学五年级上册《人体的奥秘》教学反思 数学五年级上册《人体的奥秘》教学反思 1、本节课的教学目标：让学生经历对两种不同的事物进行简单 的搭配的过程。学习有顺序有条理、由具体到抽象的进行思考、探究 出共有多少种搭配方法的数量关系。让学生在探究过程中体会解决问 题策略的多样性，发展思维能力。让学生在解决问题的过程中体会现 实生活中的问题可以用数学方法来解决，增加学生学习数学的兴趣。 2、本节课的新授活动设计：第一次活动，让学生独立思考，自 主探究，用图片试着摆一摆、画一画、找一找有几种搭配方法，然后 组内交流，指名汇报，互动评价，重点在让学生理解怎样找能有条理 有顺序，以及解决搭配的两种策略。第二次活动，用符号代替实物， 用联线代替摆放，帮助学生向抽象思维过渡，（活动过程同上）第三 次活动，增加两种不同实物的代替符号，学生找出搭配的方法，了解 学生搭配中的有序性和条理性，以及两种解决策略掌握情况。第四次 活动，继续增加两