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教学创新·文科研究
中职语文《我的母亲》“同课异构”课例研究
□广西玉林农业学校 覃容飞
【摘 要】本文以《我的母亲》教学为例,研究中职语文教学 笔者采用提问法,引导学生抓住具体事例描写的关键字眼,如
中的“同课异构”课例,提出三种策略:反复品读以突出“语用” “她最会吃亏。给亲友邻居帮忙,她总跑在前面:她会给婴儿洗
培养,审读反思以兼顾“思维”发展,渲染氛围以注重“情感”熏 三—— 穷朋友们可以因此少花一笔‘请姥姥’钱—— 她会刮痧,
陶,
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