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课题研究·理论博览
广西“2+3”中高职衔接模式下
中职文化基础课改革实践
—— 以广西城市建设学校为例
□广西城市建设学校 吴 达 王艳梅
【摘 要】本文以广西城市建设学校为例,分析广西“2+3” 广西“2+3”中高职衔接模式为中职学生的继续教育拓宽
五年制中高职衔接模
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