森林培育实验大纲.docxVIP

实验类型《森林培育（A）实验》教学大纲课 程 编 码：BB017010 实验类型 学 分：1.0 学时：18 实验个数：6 课程性质：必修课 面向专业：林学、林师 大纲执笔人：邢世岩、孙明高 大纲审定人：邢世岩一、实验课程的性质和任务 根据山东农业大学部（处）文件——农教发[2003]6 号文件关于印发《关于制订本科专业人才培养方案的指导纲要》的通知及农教发[2003]15 号文件《关于制定本科课程教学大纲和专业实践教学大纲的意见》精神。森林培育 A 是林学专业重要的必修专业课，结合第六学期的理论教学，进一步强化学生森林培育 A 实验技术能力培训，注重从事理论研究、实验工作的能力和严谨的科学作风的培养，加强素质教育，提倡创新意识。主要任务是让学生掌握森林培育（A）主要实践技术培训，培养学生独立分析问题和解决问题能力，为理论课学习打下良好的实践基础。 二、实验目的与要求 通过本课程的学习，加深学生对森林培育（A）基础理论、基本知识的理解，正确和较熟练地掌握该两门专业课相关实验技能和基本操作，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学 生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，真正做到既懂理论又敢于实践，为学习专业课和 未来的科学研究及生产实践打下良好的基础。 三、实验项目及内容 实验 实验名称 学时 必开 验证 操作 综合 设计 主要内容 序号 1 种子形态及解剖 3 √ √ 30 个树种 2 抽样及净度测定 3 √ √ 抽样、净度 3 千粒重和含水量测定 3 √ √ 千粒重、含水量 4 发芽能力测定 3 √ √ 发芽能力 5 生活力测定 3 √ √ 生活力 6 种子活力及优良度测定 3 √ √ 活力及优良度 四实验内容安排 实验一 种子形态及解剖 （验证性实验，3 学时） 1．目的要求 认识北方主要针阔叶树种种子形态特征 掌握 30 种木本植物种子的解剖构造 绘图说明种子形态与解剖特征2．实验内容 油松、华山松、白皮松、苦楝、悬铃木、黄连木、五角枫、麻栋、核桃、板栗、雪松等30 余种种子的形态识别、解剖特征 3．主要仪器设备 解剖镜、解剖刀、解剖针、绘图笔、硫酸纸、种子30 种。实验二 抽样与净度测定 （操作性实验，3 学时） 1．目的要求 掌握林木种子检验的程序、内容及方法 掌握抽样及净度测定方法2．实验内容 抽样：抽样方法、技术、抽样样品组成 净度测定：程序、方法、净度计算等等 实验报告3．仪器设备 扩样器 10 种、刺槐种子、天平（1/1000）、玻璃板、解剖刀、针等实验三 千粒重和含水量测定 （操作性实验，3 学时） 1．目的要求 了解千粒重测定意义、方法、原理 掌握含水量测定的意义、原理及方法2．实验内容 刺槐种子千粒重测定：抽样、百粒法、测定及千粒重计算 刺槐种子含水量测定：抽样、烘干测定、计算含水量。3．仪器设备 玻璃杯 500ml、天平 1/斤、烘箱、干燥器、种子等。实验四 发芽能力测定 （综合性实验，3 学时） 1．目的要求 使同学了解并掌握林木种子发芽能力测定的目的意义、原理与方法 使同学掌握林木种子发芽能力测定的主要指标计算及与种子活力、生活力的关系。2．实验内容 抽样、置床、观察记载、统计发芽粒、腐坏粒、病虫粒、硬粒等指标并逐日填表。3．仪器设备 光照发芽器、种子、灭菌器、滤纸、脱脂棉等。实验五 种子生活力测定 （操作性实验，3 学时） 1．目的要求 通过本次实验，验证学生的动手操作能力，并将IG 法及 TTC 法测定活力方法应用于实践。2．实验内容 抽样、测定方法、计算生活力——测定方法重点放在IG 法、TTC 法（染色法）。3．仪器设备 种子、IG（靛蓝）、2，3，5——三苯基，四唑（TTC）等等。实验六 种子活力及优良度测定 （综合性实验，3 学时） 1．目的要求 活力测定对于种了品质评价、采用TTC 质量测定对种子活力评价更有重要意义。本实验目的是让学生掌握种子活力定量评价及优良度测定方法。 2．实验内容 种子处理、提取、TTC 标准液、比色、计算。 优良度测定：种子刺槐、泡桐、松树、采用挤压法、透明法等。3.仪器设备 种子、TTC 标准液、754 分光光度计、标准曲线等等。五、实验报告的格式 每个实验完成后，应用专门的实验报告纸，据实验中的数据和记录等，及时而认真地写出实验报告。实验报告格式及内容： 实验（编号） 实验名称 实验目的：说明本实验的主要目的。 实验原理：简要说明本实验依据及基本原理。如应列出反应方程、标准曲线、计算公式等等，对特殊仪器应画出实验流程或装置图。 主要试剂和仪器设备。 实验步骤。 实验结果 应据观察及记录对数据进行分析、绘图、列表、数据分析等等，应尽量表格、图形化。 问题讨论 对实验的现象、结果、误差、精度等及存在问题进行分析讨论，以培养学生的分析问题能力。 六、本课程