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（高中物理）传送带问题 传送带问题 一、难点形成的原因： 1、对于物体与传送带之间是否存在摩擦力、是滑动摩擦力还是静摩擦力、摩擦力的方向如 何，等等，这些关于摩擦力的产生条件、方向的判断等根底知识模糊不清； 2、对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样的运动，判断错误； 3、对于物体在传送带上运动过程中的能量转化情况考虑不全面，出现能量转化不守恒的错 误过程。 二、难点突破策略： 〔1〕突破难点 1 在以上三个难点中，第 1 个难点应属于易错点，突破方法是先让学生正确理解摩擦力产生的 条件、方向的判断方法、大小的决定因素等等。通过对不同类型题目的分析练习，让学生做 到准确灵活地分析摩擦力的有无、大小和方向。 摩擦力的产生条件是：第一，物体间相互接触、挤压； 第二，接触面不光滑； 第三，物体 间有相对运动趋势或相对运动。 前两个产生条件对于学生来说没有困难，第三个条件就比较容易出问题了。假设物体是轻轻 地放在了匀速运动的传送带上，那么物体一定要和传送带之间产生相对滑动，物体和传送带 一定同时受到方向相反的滑动摩擦力。关于物体所受滑动摩擦力的方向判断有两种方法：一 是根据滑动摩擦力一定要阻碍物体间的相对运动或