精彩源于变式研究　素养成于专题复习——以高三专题复习的一题多解教学为例-来源：广西教育（中等教育）（第2020005期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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考试大家谈·教学创新精彩源于变式研究　素养成于专题复习 —— 以高三专题复习的一题多解教学为例 □柳州市第二中学　简　璐【摘　要】本文阐述一题多解教学的主要形式，认为一题多问题情境进行数学表征的能力。寻找合理的运算途径，培养建解是教学生学会解题的重要途径，是培养数学运算、逻辑推理、

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