《轮椅上的霍金》第二课时教学设计4篇.docVIP

PAGE PAGE 1 《轮椅上的霍金》第二课时教学设计4篇 轮椅上的霍金教学设计 篇一 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.凭借具体的语言材料，了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学 神和勇敢顽强的伟大人格。 教学重、难点： 霍金面对困难不屈服，坦然面对残酷命运的乐观而又豁达的 神。 教学准备：自制课件 教学过程： 一、复习导入 1、通过上节课的学习，我们初次认识了（齐读课题）。 2、请一位同学来读一读这段文字，让我们再一次仔细端详一下轮椅上的霍金。