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大学学前教育自我鉴定--第1页 大学学前教育自我鉴定 大学学前教育自我鉴定 大学学前教育自我鉴定1 光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业 的我，点点滴滴依然清晰分明。 自从XX 年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充 满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟 到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在 单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边 也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的 理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消 化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业 技能等方面都有较大的提高，先概括如下： （一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的 专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我 受益匪浅，本人明白了，合格的教师不