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《沉与浮》作业设计
作业设计目标：
.理解物体的浮沉条件。
.掌握物体浮沉的判断方法。
练习：
1、小华将一物体挂在弹簧测力计上，示数为9.8N,如将该物体全部浸没在某种 液体中，称量时示数为7.8N,此时该物体所受浮力是 No若该物体放入此 液体中，松手后，物体将 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）
2、小华用牙膏探究物体的沉与浮.如图所示，牙膏悬浮在水中，牙 膏所受浮力 （小于/等于/大于）重力.向水中加入食盐并使 其溶解，牙膏将 （上浮/下沉）.如果不加食盐，将牙膏内部 分空气排出，再次放入水中后，牙膏将—（上浮/下沉）.
3、将质量为100g的物体投入盛有100mL酒精的量筒中，静止后，液面上升到 200mL刻线处，则这个物体在量筒中的情况是 o （ P油精=0. 8g/ml） 4、园园煮汤圆时发现，生汤圆放入锅内，由于浮力 L选填“大于”或“小于”）重力而下沉；煮熟的汤圆因其内部受热膨胀，浮力 （选填“增大” 或“减小”），汤圆上浮.若一个汤圆的体积约为20cm3,那么它在上浮过程中（未 露出水面）所受浮力约为 N （g取10N/kg）.
5、俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中会下沉.漂 浮的西瓜受到的浮力—李子受到的浮力，西瓜的密度 李子的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）
6、小龙同学重500N,游泳时有过这样的体验：当他站立在水中快要浸没时，脚 几乎没有受到池底的支持力.此时他受到的浮力约为 N.身体密度约为 kg/m3.
7、把体积相等的实心木球和实心铁球浸没于水中放手后，木球上浮，而铁球下 沉是因为 静止后，它们所受到的浮力—大。
C.物体漂浮，F浮=4ND.物体沉在水底，F浮=6N
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