冀教版英语四年级下册 Lesson 15 Where do you live 教案.docVIP

Lesson 15 Where do you live教案 一、教学目标： 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：live, too. 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构： ---Where do you live? ---I live ________. ---What’s your address? ---- My address is ________. Is that near the ________? 二、教学重点： 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：live, too. 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构： ---Where do you live? ---I live ________. ---What’s your address? ---- My address is ________. Is that near the ________? 三、教学难点： 学生能运用所学句型进行对话 四、教学过程 课前复习，将本节课之前所学的内容大致的复习一遍，前几节课学的对年龄和对身高的提问 接下来问问同学们住在哪里，离学校近不近，身边特有的建筑物是什么，然后问他们能不能用英语将自己身边的建筑物表达出来，接着小互动结束后，开始本节课的讲解 P1大标题‘Where do you live’也是本节课的知识，由大标题引出本课的内容；P3是话题导入，为课文内容做个铺垫。 P4是本课课文视频动画，然学生初步学习课文内容。 本节课的单词不多，但是文中出现的重要单词基本上是有关介词或介词短语，或者是一些常见的建筑物，单词比较多，而且有的比较难，所以P5是一个重点词汇的总结 P6是讲述一个句型，询问居住在哪里‘Where do you live’，这个句型可以结合生活，问同学们他们居住在哪里，或者是老师用英语说出自己居住在哪里，让学生们套用，接着是回答，回答关键在于要理解明白，有关方位介词和某些短语的意思，学会运用和造句 P7是本节课的另一个重要句型，‘What’s your address’询问地址的疑问句，这里要强调地址的单词，然后学会回答，学会表达住址，尤其要注意街道要用序数词而不是基数词，与同学们一起练习一下对话内容。 P9-11 that的相关用法 P12-15课时测评 P16课堂小结。