【知识点解析】我们身体上的“尺”微课2（第5课时）.pptx

南京市力学小学 帅莉老师 我们身体上的“尺” 苏教版《数学》二上 中国： “尺”这个字就是证据。伸出你的拇指和中指，去量一段长度，你的手形像不像“尺”这个字？ 苏教版《数学》二上 英国： 英皇亨利一世在位时，曾亲自组织有关人员讨论“1码”到底应该定为多长。大臣们为此各抒己见，争论不休。在一旁听得不厌烦的大英皇帝，伸直手臂跷起大拇指,对大臣们说: “你们听着,从我的鼻尖到大拇指的距离,作为一个基本的长度单位,就把它命名为 ‘码’吧。” 苏教版《数学》二上 荷兰：“英寸”在荷兰语中的本义是大拇指，1英寸就是1节大拇指的长度。 古希腊：古希腊人使用腕尺，它是指从肘到中指端的距离。每个腕尺分为7个更小的单位，称为“掌尺”，也就是一个人手掌的宽度。每个掌尺又分为4个“指尺”—— 即4个手指头（不算大拇指）。 苏教版《数学》二上 古罗马：人们测量距离的时候，把一千个双步当作一个单位，叫“1哩”。 俄国：俄国古代的长度单位“大权”，就是指两臂左右平伸的长度。 苏教版《数学》二上 虽然“身体尺”并不是很精确，但学会用它，对你计算一些问题是很有好处的。同时，在你的日常生活中，它也会为你提供方便。 苏教版《数学》二上 如果你每步长约为65cm，上学时，数一数你走了多少步，就能算出从你家到学校有多远。  一步 苏教版《数学》二上   如果你的身高是