幼儿园课件：大班《特别的我》主题实施记录.pptx

大 班《特别的我》主题活动实施案例建德市白沙幼儿园　　　李家坞园区 一、《特别的我》主题前审议 主题核心教育价值主题目标 感受自己的独一无二，发现他人优点，悦纳自己，信纳同伴，能发现自己的优点，展现自我。1.发现自己的特别之处，知道自己是区别于他人的独特个体，学会接纳欣赏自己。2. 能发现他人的优点，尊重、接纳同伴，正确对待集体与自我的关系。3. 对周围事物有好奇心，能以自己独特而的思路大胆地展开想象，体验“异想天开”的创造乐趣。 幼儿原有经验点兴趣关注点成长需求点 1.有大胆，喜于表现自己的小朋友，在班级中有引领作用。　　2.已经知道自己的变化，在逐渐长大。 　 3.认识自己的名字并尝试书写、百家姓。 1.对名字、姓氏产生好奇，了解百家姓的由来。 2.他人的外貌特征，为什么不一样？（双胞胎不一样）。　　3.好奇心、探索欲在增加（十万个为什么）。 1.发现自己变化的同时，发现自己和同伴的不同特点，并喜欢自己的独特之处，增强自我意识，学会尊重他人 。 2.对周围事物有好奇心，能以自己独特的思路大胆地展开想象，去探索、体验创造的乐趣。 可利用资源 一、影像、图片资源 1.图片： 颠倒歌、胡萝卜先生的胡子。 2.音乐：羞答答、快乐“恰恰恰”、颠倒歌。 3.视频：我的名字、特别的指纹、独一无二的我、制造“彩虹”。 二、幼儿用书资源. 1.绘本：《长大胖胖的才好》《胡萝卜先生的胡子》。 2.儿歌：《颠倒歌》。 1.幼儿园里的身高墙、区域材料的年段之分可以去触摸、测量感受不同。 2.大班的幼儿需要在星期一进行升旗仪式。 3.大班门口签到方式的改变，需要尝试书写自己的姓名。 4.大班的运动方式有增加跳绳。 5.5.节庆资源：在中秋、国庆、教师节日中展示自我。 6.绘本资源：《独一无二的你》、 《我的老师》、《中秋节》。 7.家长资源：家长告知姓氏来历，以及孩子的名字由来或小故事。历，服装厂工作家长。教材共性资源园本个性资源 特别的我我很特别异想天开 独一无二的我 奇思妙想 创意无限特别的我我很特别异想天开主题脉络调整前主题脉络调整后我来夸夸你 “我很特别” 行进路径脉络独一无二的我我来夸夸你序号活动1活动2活动3活动4活动5活动6活动7活动8活动9活动10活动11活动12活动13活动14活动15活动16活动17活动18活动19活动20活动21活动22活动23活动24活动25活动26活动内容开学第一课我的身高名字的来历名字的来历我的名字我的名字 百家姓找姓氏特别的指纹特别的指纹我的指纹会画画独一无二的我特别的我小飞人我很特别我很特别羞答答长得胖胖的才好快乐“恰恰恰”变变变男孩好还是女孩好服装店分帽子猜猜有什么不一样 玩具分层图书排队 实施路径实践生活亲子谈话艺术美工区语言区域科学科探区美工区社会艺术健康语言区生活艺术语言游戏健康语言区数学数学益智区益智区益智区 二级脉络奇思妙想创意无限序号活动27活动28活动29活动30活动31活动32活动33活动34活动35活动36活动37活动38活动39活动40活动41活动42活动内容遇见彩虹制造彩虹制造彩虹 颠倒歌(一)颠倒歌 颠倒歌（二）胡萝卜先生的胡子 胡萝卜先生的胡子穿越 百宝袋 我是小精灵 我是外星人 星球大战 外星来客彩串门帘找规律 实施路径亲子科学科探区语言 语言区艺术 语言语言区健康区域游戏语言健康艺术数学数学“异想天开” 行进路径 二、《特别的我》主题中审议 开学第一天子主题《独一无二的我》　　通过开学第一课的活动，孩子们体会到自己是幼儿园里最大的孩子，在各方面都有了些许的变化，担负着照顾弟弟妹妹的责任。贴全家福升国旗军训升班仪式量身高 子主题《独一无二的我》　　从了解自己的名字开始　　通过对自己名字的了解后，孩子们发现每个人的名字里都藏着一个小故事，因为里面有爸爸妈妈对我们的爱和祝福。 独一无二的名片我们的名片本 各种各样的指纹观察指纹探索指纹　　孩子们通过对指纹的探索，发现每个人的指纹都是不一样的，生活中也有很多地方用到指纹，这就是每个人独有的密码。特别的指纹 手指画　　我们在用手指画画，这样画上就一直有我们的指纹啦。 创意美术：《特别的我》　　我在你眼里是个漂亮的长发公主，你在我眼里是个小小科学家。我们每个人都不一样，我们每个人都很特别，你发现了吗？ 发现同伴的特点　　叶若飞说：寒寒的睫毛很长，而且很黑。　　余明熹说：帅帅好胖，肚子大大的，力气也很大吧。　　晶晶说：伊伊的皮肤白的跟雪一样。　　通过观察发现，原来我们的身上有很多特别的地方，而且本领都非常大。 教师节活动 送上一份亲手做的花束，说上一句祝福的话语。　　今