2022年山西省忻州市成考专升本教育理论自考真题(含答案).docxVIP

2022年山西省忻州市成考专升本教育理论自考真题(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________  一、单选题(20题) 1. 有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记，称之为（　　）A.有意识记 B.无意识记 C.机械识记 D.意义识记2.实验法所属的教学方法的类型是（　　）。A.以直观感知为主的 B.以实际训练为主的 C.以探究活动为主的 D.以语言传递为主的 3.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（　　）。 A.A.感觉 B.视觉 C.色觉 D.知觉 4.第?12?题?童年期所指的年龄阶段是（　　）5.“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是（　　）A．首因效应B．刻板印象C．晕轮效应D．投射倾向 6.德国教育家赫尔巴特曾提出过的著名德育原则是（　　）。 A.社会化活动法则 B.教学的教育性原则 C.自然后果原则 D.知行统一原则7.第?27?题?特瑞普利特最早研究了哪种现象（　　）8. 短时记忆的容量所包含的组块数是（　　）。A.4～10 B.5～7 C.5～9 D.7～99.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为（　　）。A.生命教育 B.自然教育 C.环境教育 D.生态教育10.在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（　　）A．集体教育和个别教育相结合的原则B．正面教育与纪律约束相结合的原则C．知行统一的原则D．教育影响的一致性和连贯性原则11. “教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（　　）。A.夸美纽斯 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特12.制约学制的根本因素是( )A．国家领导B．学校领导C．生产力和科学技术水平D．生活物质条件 13.教育对政治经济制度的发展（　　）。 A.起决定作用 B.不起决定作用 C.只起加速作用 D.只起延缓作用 14.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段（　　） A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习15.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是()。A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.赫尔巴特16. 个体在发展过程中获得和运用人类已经积累起来的、现成的经验是（　　　）。A.概念形成 B.日常概念 C.概念掌握 D.科学概念17.人类特有的最高级的心理现象是（　　）。A.认识 B.情感 C.能力 D.意识 18.提出“泛智”教育思想的教育著作是（　　）。 A.A.《教学与发展》 B.《大教学论》 C.《教育漫话》 D.《教育过程》 19.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（　　）。A.毛泽东 B.蔡元培 C.周恩来 D.朱自清 20.有效地进行班主任工作的前提和基础是（　　）。 A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.做好班主任工作的计划和总结 二、填空题(20题) 21. 了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。22. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。 23.培养全面发展人的方法是________。 24. 条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。25. 教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。26. 制约课程的基本因素是______、______和学生。 27.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。 28. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。29. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。30. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。 31.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。 32. 自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。33.填空题根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。 34.思维的基本形式是_______、_______、_______。 35.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。