幼儿园大班社会教案《课间十分钟》幼小衔接课件.docVIP

幼儿园大班社会教案《课间十分钟》幼小衔接课件 收录于话题 \o 社会教案 #社会教案 \o 幼小衔接 #幼小衔接 活动目标 1、初步感受10分钟的长短，感知时间与活动的关系。 2、能够为自己的课间十分钟制定合理的计划。 3、向往小学生活，并为入学做好准备。 重点难点 重点：让幼儿亲身体验“十分钟”的长短，并了解哪些活动适宜在这段时间进行。 难点：理解活动内容与时间的关系并完善计划。 活动准备 物质准备：计划制定表；笔；计时沙漏一个；前期有关小学内容的墙面环境。 经验准备：通过前期已经开展过的有关小学的主题活动，幼儿对小学的生活有初步了解。 活动过程 一、活动引入：结合墙饰进行谈话，引出“课间十分钟”。 教师：前几天，我们一起了解了在小学的一天，你们还记得都有什么活动吗？ 幼儿：课间十分钟、上课、做操 教师：你们还记得课间十分钟他们都做了什么吗？ 幼儿：喝水、准备书、去厕所 二、活动开始：讨论并制订“课间十分钟”的活动计划。 1、讨论和选择计划内容和计划方式。 教师：我们马上就要毕业成为一名小学生了，如果是你，“课间十分钟”你会做什么呢？ 幼儿：看书、上厕所、喝水、玩游戏、踢球、跳绳 教师：哇，这么多活动！我们能做的事情真多呀！那我们说了这么多，哪些应该先做？哪些应该后做？怎样才能让自己记得住呢？ 幼儿1：我可以写下来，我都会拼音了 幼儿2：我也会 幼儿3：我可以画下