幼儿园大班数学教案《看图编应用题》.docVIP

幼儿园大班数学教案《看图编应用题》 收录于话题 \o 数学教案 #数学教案 活动目标： 了解自编应用题必须有两个数和一个问题，能编出7以内的数的应用题并说出算式。体验创编过程的成功与快乐，提高语言表达能力。 活动准备： PPT 活动过程： 1.师：（出示PPT）我们先来复习一下7的分合式有哪些，请小朋友来说一下。 2.现在，谁能根据7可以分成1合6来列算式，提醒一下，这个分合式可以列出4个算式哦！ 1+6=7,6+1=7:；7-1=6,7-6=1。 小结：对于加法来说，小的+小的=大的；对于减法来说，大的-小的，对应的那个数就是答案。 （出示第二张PPT），请小朋友来看一下，你看到了什么？ Eg：草地上有1只黄色的蝴蝶，又来了6只粉色的蝴蝶，现在一共有几只蝴蝶？ 你还能说出其他的应用题吗？（提示，加法两个，减法两个。） 经过第一个的练习，谁能自己说出这一个。 Eg：草地上有5只灰色的兔子，又来了2只白色的兔子，现在草地上一共有几只兔子？列算式，5+2=7 （根据上一个练习，同样请小朋友说出剩余的3个应用题） （出示PPt3）刚才小朋友说的都很好，那现在来看这一个，会的举手。 活动延伸： （PPt4）来看图，谁能根据这个图编出更多的应用题，列出更多的算式。 （根据：树上树下；鸟的大小；尾巴的方向） 活动反思： 在整个教学活动中，“应用题”相对于幼儿来说，是一个较为难理解又