实施对话教学，培养综合思维——以“洋务运动与近代民族工业的发展”为例-来源：教育界（第2021047期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

▲课例点评 教育界/ JIAOYUJIE 2021年第47期（总第471期） 实施对话教学，培养综合思维 ——以 “洋务运动与近代民族工业的发展”为例 汪剑锋 【摘要】文章以人教版初中历史与社会八年级下册“洋务运动与近代民族工业的发展”为例，分别从课前、 课中、课后三部分探究了教学主体与教材对话、教学主体间对话以及教学主体的反思对话，通过对话教学加强 学生综合思维核心素养的