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小学学科整合课程——“数学与科技”教学设计——《有趣的测量》
教学内容：测量不规则物体的体积。
教学目标：
1.引导学生通过亲身试验,探索不规则物体的测量方法。
2.在实践探究过程中,尝试用多种方法科学的解决实际问题。
3.感受数学与生活的密切联系，培养创新意识和解决问题的能力。
教学重难点：探索和掌握不规则物体体积的测量方法。
教学准备：土豆、。
教学过程：
一、创设情景 揭示课题
1、同学们，好朋友淘气给大家提出了一个问题，我们来看
（课件显示：淘气手托土豆说：“同学们，谁能帮我测量土豆的体积？”）
2、揭示课题：有趣的测量
（板书课题：有趣的测量）
二、
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