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- 2023-04-02 发布于四川
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《数学广角——搭配（一）》教学设计
【教学内容】人教版义务教育教科书数学二年级上册97-98 页。
【教材分析】
搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习概率统计知识的
基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想
方法方面探索和研究，通过学生日常生活中简单的事例呈现出来，并运用操作、演示等直观
手段解决问题。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养学生有顺序地、全面地
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