浙江省宁波市余姚市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题(含答案).docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 浙江省宁波市余姚市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合 1．班级开展“向大自然学语文”综合性学习活动，请你完成问题。下面是“字里乾坤”探究组的活动笔记。请你阅读，完成任务。 汉字 演变 解读 水 在甲骨文和金文“水”的字形中，中间的曲线表示水流，旁边的几个点儿表示溅起的水花。 卉 “卉”的字形像三棵草，代表许多草péng①勃生长的样子。“卉”的本义是草的总称。 象 象是陆地上最大的bǔ②?????乳动物。“象”最初 的字形突出了象长长的鼻子和宽厚的身躯。 探究发现 汉字是前人智慧的结晶，蕴藏着自然与生命的原初“密码”，积淀着中国人独特的思维方式 延不断、向前发展。 (1)下面词语中加点的字和“曲线”的“曲”字读音相同的一项是（???）A．弯曲 B．歌曲 (2)根据拼音写出相应的汉字。 二、情景默写 2．下面是“古诗中的植物和动物”探究组的交流发言，请你补全。 小宇：古人常以植物和动物入诗。曹操《观沧海》中的“树木丛生，（1）_____”写出了作者登山临海所见到的山岛景象；谭嗣同《潼关》中的“终古高云簇此城，（2）_____”写出了作者策马潼关感受到的壮阔风景。 小瑶：古诗中的植物和动物大多寄托着作者的思想感情。“（3）_____，_____”，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境；“（4）_____，_____”，刘禹锡的《秋词》借鹤飞冲天的形象引出壮志豪情。 小文：“（5）_____，小桥流水人家，（6）_____”，马致远的《天净沙?秋思》更为巧妙，将植物、动物等景物组合。 小宇：在默写王湾《次北固山下》的时候，有同学经常把“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”写成“燕”。有什么好的方法帮助同学避免犯这种错误呢？ 小瑶：在积累古诗的时候，我们不能只记字音，还要思考诗句的含义。在古诗中“燕”常代表春光的美好，而“雁”常常代表（7）_____。理解了这层内涵，再结合诗句内容，就不会把“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”错写成“燕”了。 小文：是啊。学习和思考是相辅相成、不可分割的。正如《＜论语＞十二章》中所说的“（8）_____，_____”。 三、对比阅读 3．请你参与“人与动物”阅读活动，完成问题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，转视积薪后，一狼洞其中，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】 余居西湖寓楼。楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄①。烛有余烬，无不见跋②。始甚恶之，继而念鼠亦饥耳。至于余衣服书籍一无所损，又何恶焉。适有馈饼饵者，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之饼尽而余所吐弃者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介③乃尔。”是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：“不惟狷介，乃亦有礼。” （选自俞樾《春在堂随笔》） 【注释】①康庄：宽阔平坦的大路。②跋：踩，踏。③狷介：孤高正直，不肯同流合污。 (1)根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断两处） 次日视之饼尽而余所吐弃者故在。 (2)参考表格中提示的方法，解释下列句中加点的词。 语句 方法（供参考） 释义 始甚恶之 参考成语：好逸恶劳 ①_____ 置二饼以谢之 查阅词典：?辞别。?道歉。?感谢。?凋落。 ②_____ 止食其一 联系课内：止有剩骨 ③_____ (3)用现代汉语写出下面句子的意思。 ①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ②楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄。 (4)请你补全“人与动物”阅读活动收获卡。 活动收获卡 人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。 【甲】文中的狼具有①_____的本性。屠户面对狼，由迁就退让到奋起自卫，先后杀死两狼。由此表现了人的智慧和力量。【乙】文的鼠被作者俞樾评价为“②_____”（用原文语句回答），其实正是因为俞樾对待动物有③_____的意识。 阅读关于“人与动物”的文章，可以增进人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思。 四、诗歌鉴赏 4．阅读《新凉》，完成问题。 新凉 【宋】徐玑 水满田畴①稻叶齐，日光穿树晓烟②低。