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2022年浙江省衢州市成考专升本教育理论 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________  一、单选题(20题) 1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D．根据具体情况选择多种开端 2.王芳解开一道数学题后，感到无比的轻松和愉快，这种情感是（　　）。 A.美感 B.激情 C.理智感 D.道德感 3.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是( )。 A.散漫性 B.顽固性 C.动摇性 D.盲目性 4.人类特有的最高级的心理现象是() A.认识 B.情感 C.能力 D.意识5.智力是下列哪种能力的综合?()。A.思维能力 B.观察、记忆力 C.特殊能力 D.—般能力6.最先提出内-外向人格类型学说的是( )A．奥尔波特B．弗洛伊德C．荣格D．阿德勒7.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（　　）A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性 8.马斯洛需要层次论中的最高层次是（　　）。 A.A.生理与安全需要 B.社交与自尊需要 C.求知与审美需要 D.自我实现的需要 9.研究发现，增加阿希(S．Asch)式实验情境的模糊性，则从众率就会（　　）A.减低 B.增加 C.不变 D.难以确定 10.遗传素质是能力发展的（　　）。 A.A.动力系统 B.自然前提 C.心理基础 D.核心成分 11.活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，是哪种气质类型的特点（　　）A．胆汁质B．黏液质C．多血质D．抑郁质12.课的类型一般分为两大类，即()。A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课13.班主任工作的中心环节是()。A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.做好工作计划和总结14.第?6?题?班主任工作的重点是（　　） 15.“闷闷不乐”是人的哪一种情绪体验?( ) A.A.激情 B.心境 C.应激 D.压力 16.我国当今教学的基本组织形式是( )。 A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学17. 突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列哪种选项的干扰?（　　）A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.注意的动摇18.人际交往的原则包括（　　）A．主动交往B．学会批评C．社会交换D．勇于认错19.第?20?题?许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰？（　　） 20.教学是（　　）。 A.教师教的活动 B.学生学的活动 C.教加学的活动 D.教师教学生学的活动 二、填空题(20题) 21.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。 22.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。 23. 了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。 24.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。 25. 制约课程的基本因素是______、______和学生。26. 家庭教育的教育内容具有_______的特点。 27.思维的基本形式是_______、_______、_______。 28. _______是以学科为中心设计的课程。29. 自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。 30.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。 31.培养全面发展人的方法是________。 32. 教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。 33.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。 34. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。35. 表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。 36.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。 37. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。38. 课的类型主要有两大类：单一课和______。39. 学校文化由学校的