小脑袋大问题户外运动读书心得.pdf

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2023-04-01 发布于天津
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小脑袋大问题第十一章户外运动读书心得心得体会1 本书第十一章户外运动的理论模型是布鲁姆的分类法，这也是值得我们所有一线老师去理解记忆的六个认知级别组成：记忆、理解、应用、分析、评价、创造。本书的目的是老师们能够运用高水平问题为幼儿创造机会，让他们思考并表达出更为复杂的想法，从而使得幼儿各方面能力得到提高。如何建立良好的一日常规？这对于实际工作非常有指导意义，教师要综合而灵活地运用多种方法，使幼儿在积极、快乐的情绪情感中，建立良好的常规。教师可以尝试的方法包括：一、在环境创设中渗透常规提示教师可以将班级的常规要求用绘画作品、照片、图