有效开展家园合作的方法指导.pdf

有效开展家园合作的方法指导 一、强化教师的角色意识 教师的角色意识主要指教师对自己所扮演的社会角色规范的认知和体验。现 代教育理念要求教师在家庭教育工作中扮演服务者、指导者、合作者、支持者等 综合性的角色。然而，这些角色意识的形成、内化乃至成型，并非短时间内可 完成，需要教师在反复实践中不断感悟和强化。由此，我园运用 “学” “思” “行” “辨”的循环方式对教师开展培训，帮助教师厘清自己在家 庭教育工作中的角色定位，逐步形成角色意识。 “学”是从理论文本中学习，即教师通过理论学习获得初步认知，了解角色 内涵