《种树郭橐驼传》--统编版高中语文选择性必修下册 (1).pptxVIP

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  • 2023-04-01 发布于广东
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《种树郭橐驼传》--统编版高中语文选择性必修下册 (1).pptx

种树郭橐驼传; 1.我们经常用陶渊明《归去来兮辞并序》中“_________,_________”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。 2.陶渊明《归去来兮辞并序》中描写归乡途中轻舟快风的两句是“________ _,______ ”表达了作者弃官归乡的畅快心情。 3.陶渊明《归去来兮辞并序》中“____________,____________”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长的时节,这些景物使诗人得到精神满足。 4.《归去来兮辞并序》中,陶渊明借用自然景物形象地概括自己的入世和出世的两句是:________________,________________。; 1.了解柳宗元的生平及文章写作背景,积累文化常识。 2.积累文言知识,疏通文意。; 古人勤于植树,树木造福于古人。东晋诗人陶渊明归隐后专门在房前种了五棵柳树,世人称其为五柳先生。素有“柳痴”之称的柳宗元,被贬柳州刺史后,也在柳江沿岸种了很多柳树,曾留有“柳州柳刺史,种树柳江边”的说法,他的散文《种树郭橐驼传》不仅对指导种树有较高的科学价值,对社会现实还有极强的讽喻意义。今天我们一起来学习这篇课文。;了解文体“传” 传记,文体名。亦单称传。是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹。 传记大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围,传记作者在记述传主事迹过程中,可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断。;; 1.自读导学案137页识作者、知背景、晓常识,了解柳宗元及其主要作品。; 中唐时期,豪强地主兼并、掠夺土地的现象日益严重。仅有一点儿土地的农民,除了交纳正常的绢、粟、赋税之外,还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。各地官僚为了巩固自己的地位,竞相向朝廷进奉,加紧对下层百姓的盘剥,以致怨声载道,民不聊生。柳宗元在《捕蛇者说》中对官府扰民、百姓惶恐的情况作了生动的描述:“悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北;哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。”而本文的构思也正是在此背景下展开的。;tuó;;;(第二段)其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业( )种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙( )??无不活;且硕茂,早实( )以蕃( )。他植者虽窥伺效慕( ),莫能如也。 请概括段意: ;(第二段)其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业( )种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙( ),无不活;且硕茂,早实( )以蕃( )。他植者虽窥伺效慕( ),莫能如也。 请概括段意: ;(第三段)有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳( )也,能顺木之天( ),以致( )其性焉尔。凡植木之性( ),其本( )欲舒,其培( )欲平,其土欲故( ),其筑( )欲密。既然已( ),勿动勿虑,去不复顾。其莳( )也若子,其置( )也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实( )而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳( )而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟( )有能反是者,则又爱之太恩( ),忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪( );其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离( )矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之;故不我若也。吾又何能为哉!” 请概括段意: ;(第三段)有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳( )也,能顺木之天( ),以致( )其性焉尔。凡植木之性( ),其本( )欲舒,其培( )欲平,其土欲故( ),其筑( )欲密。既然已(

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