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试论等差数列目标定位及教学立意
一、目标定位
1. 学习目标：让学生初步掌握等差数列的概念及特点，并能运用数学知识和技巧结合灵活运用等差数列的规律解决实际问题；
3. 情感目标：通过对等差数列内容的学习，增强学生的数学学习兴趣和持续的学习动力；
二、教学立意
1. 注重实际概念的认识：教师要能利用各种有趣的实际案例对学生进行初步的等差数列的认识，以使学生对等差数列有一个概括性的认识；
2. 注重正确解题方法：教师要能结合课堂学习的内容，给学生系统的讲解正确的等差数列的解题方法，以促进学生熟练正确地运用等差数列解决实际问题；
3. 注重过程的指导：教师要给学生批改作业时给予有益的指导，集中现有知识的重复使用，深入剖析学生的历史作业状态，并根据学生的实际情况给予具体的改进指导建议；
4. 注重习题训练：教师要让学生通过多种习题训练，熟悉各种类型的等差数列问题，培养学生把握等差数列特征的能力，对知识的灵活运用和解决实际问题的能力，以加强学生学习的积极性。
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