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教师职业技能训练
教师在实施职业技能训练时，应该注意以下几点：
一、 需求分析：首先要分析学生所需技能，弄清学生学习时期、实习环境、课程体系等情况，以此确定职业技能训练的受众、内容和行动计划。
二、建立训练框架：训练框架的设定是建立职业技能训练的基础，应当考虑到训练时间、训练方法以及教学目标和相关要求。
三、合理安排：教师要制定具体的教学安排，把时间空间安排合理，把主题和流程安排均衡，确立课程学习路径，提高训练效果。
四、及时调整：在实施职业技能训练的过程中，根据实际情况要及时调整计划，保证不断更新，同时要定期检查训练进度，以保证培训的有效性和审视要求的全面性。
五、能动参与：在职业技能训练中，教师要提倡学生积极参与、互动和独立思考，并要积极探究、探讨，不断加深训练水平。允许和鼓励学生结合自身特点和经验，主动参与课堂活动，以扩大知识面、开阔视野和深化领悟能力。
六、考察反馈：对职业技能训练的实施情况，要做出及时的评估，检查学习效果和各项服从情况，在此基础上深入分析每位学生的学习表现，及时发表意见和建议，改进教学方式和训练结果。
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