原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园中班角色游戏案例分析与反思范本共三篇
幼儿园中班角色游戏案例分析与反思范本
【篇一】
一、案例背景
“老师，我要当服务员。”“老师，我要当厨师”，孩子们一拥而上，看到买来的新衣服，都抢着要扮演服务员、厨师、收银员。心心说：“别挤！别挤！要排队！”
二、分析
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，是幼儿身心发展的重要时期。中班幼儿有着参与活动的热情，活动的自主性和主动性有了进一步提高。但是，对于刚升入中班的孩子来说，规则意识和自控能力较差，出现人多拥挤的情况就不难解释了。
三、措施
“咱们挤成这样，还能继续游戏吗？”孩子们异口同声地说：“不能！”“那应该怎么办呢？”孩子们你一句我
文档评论（0）