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- 2023-04-02 发布于江苏
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Lesson 20 Jenny goes Home教案
一、教学目标:
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:had,went,saw,ate
2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:
Did you miss me? Yes,I did.
What did you do yesterday? I ate an orange.
3、能理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念
4、能辨别这些动词的现在时和过去时形式:go-went 、see-saw 、eat-ate 、do-did 、have-had 。
二、教学重点:
1、辨别这些动词的现在时和过去时形式:go-went 、see-saw 、eat-ate 、do-did 、have-had 。
2、基本句型结构:
Did you miss me? Yes,I did.
What did you do yesterday? I ate an orange.
三、教学难点:
1、不规则动词的过去时。
2、一般过去时的用法。
四、教学用具:
多媒体课件、单词卡
五、教学步骤和建议
(一)课前导入
1.通过图片引导学生理解句意,引出本节课题。
2.让学生打开课本第58页,并介绍Jenny回到了家里。
3.让学生观察图片,初步理解文章内容。
4.播放课文视频,进一步理解文章含义。
(二)重点呈现
1.播放课文视频,学习本课
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