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1.2;★通过分析实际的信息系统,知道信息系统的功能。★理解不同功能类型信息系统的基本工作原理。★体验不同功能类型信息系统的应用方法。★理解计算机、移动终端在信息系统中的作用。★树立利用信息系统进行咨询、决策的意识。;当我们步入数字化校园,会发现手持“校园卡”就可以在校园各个角落畅通无阻。校园一卡通系统会记录我们在校园中产生的一切数据,些数据经过校园一卡通系统的处理就变成了可以描述我们在校园中学习、生活的信息。那么,校园一卡通系统是怎样做到的呢?;活动1 调查同学们对信息系统的功能需求;2.需求分类。;信息系统的基本功能;活动2 体验利用事务处理系统处理日常事务;同学们实操练习:画出图书归还系统工作流程图:
1. 分析图书归还系统输入、存储、处理、输出和控制过程。
2.图书归还事务提醒信息系统的工作流程图。;事务处理系统;活动4 使用决策支持系统和专家系统解决问题;各类信息系统;对比决策支持系统与专家系统工作原理;对比决策支持系统与专家系统工作原理;1. 选择一个常用的信息系统,阐述其类型、功能及工作流程。2. 举例说明采用信息系统进行信息处理的优势。;1. 理解信息系统的五大基本功能。
2. 理解决策支持系统和专家系统。;1.以下不属于事务处理系统的是( )A. 电子计算器 B. 水费缴纳APPC. 机器人 D. 电磁炉2. 以下属于管理信息系统的是( )A. 学术期刊网 B. 农业专家系统C. 机器人 D. 门禁3. 以下不属于决策支持系统的是( )A. 心理压力估计平台 B. 天气预报网站C. 股票分析系统 D. 伺服机器人4. 以下不属于专家系统的是( )A. 口语训练校正系统 B. 植物识别系统C. 农业病虫害检测诊疗系统 D. 安保金属探测系统
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