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- 2023-04-02 发布于河北
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第三节 空气的“力量”
教学目标;
理解大气压强产生的原因;能说出几个证明大气压强存在的事例;能
用大气压强解释简单的
1、 现象。
2、 知道托里拆利实验和标准大气压的大小。
3、 知道大气压强随高度增加而减小,大气压强的大小可以用
气压计来测量。
重点:大气压强的存在及产生的原因。
难点:解释生活中大气压强的现象
教学准备:实验器材:
教师用:铁皮罐、水、电炉子、插座、水盆、两个小吸盘、托里拆利
实验挂图、空盒气压计、汞气压计、管式气压计
学生用:每人两个挂东西的小吸盘
教学设计
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