青少年心理发展与教育.docxVIP

青少年心理发展与教育 青少年心理发展与教育是指青少年发展的心理认知变化过程，及教育环境、制度和方法对青少年形塑作用。人在成长过程中，会经历许多心理变化，这些变化构成了青少年心理发展的轨迹，此轨迹决定着青少年把握人生方向、转向办事、判断事物真理、处理个人问题等心理能力的特点及面貌。 青少年心理发展的核心目标是自我发展，和独立自主。自我发展不仅强调青少年的身体发展，更重要的是心理发展，其是指在生理发育的同时，不断发展思维、情感、行为等心理方面的能力。独立自主则是指在这一过程当中，青少年正确的认识概念，学会做出独立自我的选择，以及越来越强的责任心和自律。 青少年心理发展具有一定的规律性。开始时，孩子思维较单一，依赖性很强，意志薄弱。然后会出现对自我意识的觉醒，个体会加强判断力，思维和行为开始独立起来，学会基本生活技能和社会交往技能。最后，青少年会形成自我概念，角色分化，建立自己的价值观，表现出较强的自律和自控的能力。 青少年的心理发展及其教育均在家庭和学校这两个环境中发生并相互影响。家庭是孩子认知发展、社会化和自我社会调整的基础，需要家长重视孩子的心理健康，理解和尊重孩子的心理发展状况，用心做家庭教育。学校则是孩子的角色发展所在，它的任务是为孩子的发展提供有效的辅导，在竞争 的社会环境中培养青少年追求形象及成功的能力，激活他们的创造力，帮助孩子修正和控制自