幼儿园花房建设的可行性构思.docVIP

幼儿园花房建设的可行性构思 随着社会的不断发展～人们的生活环境发生了很大的变化～教育理念也随之发生了很大的变化～幼儿园科学教育的内涵渐趋丰富与多元化～种植园地已成为幼儿园开展科学教育的重要资源。幼儿对周围环境的认识是通过自身与环境的相互作用而实现的～《纲要》明确指出:“充分利用自然环境和社会环境～拓展幼儿生活和学习的空间。”建设植物种植园地是我们积极为幼儿营造教育氛围的一个有利的环境教育体现～是我们充分利用幼儿园现有空间～为各年龄班幼儿开辟新的教育资源的一个好的契机～通过种植～不仅使幼儿了解到农作物的种子、幼苗的特征～而且了解到种植与季节、气候等的关系～学到了日常生活中难以接触到的知识。学到了日常生活中难以接触到的知识。通过对农作物的管理活动～可引导幼儿认真观察它们的发芽、拔节、开花、结果的生长过程～从而培养幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。帮助幼儿由认识事物的无意性、不稳定性逐步向有意性、稳定性过渡～还可以培养幼儿的环保意识。而且我园各班在之前的教学过程中也很重视植物角的教育作用～各班都有开设各种形式的植物角～如果有了这么一个容量很大的植物种植园地的话就可以集思广益将整个幼儿园各个班级的植物角进行一个完整的融合～让每个班级的孩子都拥有了一个宽阔的植物园～同时也解决了教师创设生物角老大难的问题。所以我认为～在我们这个城镇幼儿园建设一个种植园地性质的花房是有必要和可行的