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普通高中学生研究性学习成果评奖 普通高中学生研究性学习成果评奖是给予普通高中学生主动探索，展示其学习成果，营造助学激励的大奖。评定标准以能够发挥学生们的创新能力，激发其发现问题和解决问题的热情为基本要求，奖项分三个等级，包括金牌，银牌和铜牌。 一、评定标准。 （一）研究内容的质量。高中学生研究内容要具有自身独特性、创新意义，要健全研究历程，并具有新闻价值，且要能够在某一特定学科领域起到突出作用。 （二）对学生的综合表现。表现包括学习成绩，学习质量，活动参与及影响等。 （三）大会的投票结果。大会将结合学生的报告，以及学生部门和指导老师的审定结果，通过投票确认最终的获奖结果。 二、获奖等级。奖项分三个等级：金牌，银牌，铜牌。每个等级对应不同的奖励： （一）金牌：参与者完全符合上述要求，表现良好于同学，投票结果排名第一，可获得由学校赠予的金杯； （三）铜牌：正确完成次级评定标准，投票结果排名也在前三位的参与者，可获得由学校颁发的铜牌。 三、获奖者福利。 （一）金牌：可颁发 10 的中央财政绩效奖，以及由学校发出的表彰奖状； 四、申报和评定过程。 （一）申报。高中学生需准备相关的材料，并以书面形式向学校提出申报，由班主任或指导老师针对学生提出的材料逐一审核，审核合格者进入下一步资格审查；