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《天文航海学》教学大纲 课程编号： 课程名称：天文航海学/Celestical Navigation 学时/学分：48h/3学分（其中含实验4学时） 先修课程：航海地文学、航运经济地理 适用专业：航海技术、海事管理 开课学院、系或教研室：航运学院航海技术系 一、课程的性质与任务 航海天文是航海技术专业的重要专业课之一，也是一名船舶驾驶员必须掌握的基本技能。通过学习使学生了解航海天文的基础知识，掌握天球的空间概念，了解一般天体的运动规律，理解时间的概念，并能正确、熟练地使用六分仪、罗经进行测天定位和求取罗经差。 通过理论课教学、实际操作、海上实习，使学生对所学知识能加深理解并巩固，最终能够： 1、观测天体高度求船舶位置； 2、观测天体方位求罗经差； 3、进行时间的计算与换算。 二、本课程的教学内容、基本要求及学时分配 （一）教学内容 本课程包括航海天文基础知识、测天定位、天测罗经差三大部分，具体内容如下： 绪言 明确本课程的地位、性质、任务和学习方法 航海天文基础知识 1、天球坐标和天文船位圆 天体、天球和天体坐标系、赤道坐标和地平坐标的换算、天文船位圆。 2、天体视运动 天体的周日视运动、太阳的周年视运动、行星和月亮的视运动。 3、时间和天体位置 时间计量系统、地方时、时区制和区时、天文钟世界时、求天体位置。 4、求天体真高度 航海六分仪、观测天体高度的方法、观测高度的改正。 5、求天文船位线 高度差法原理、太阳中天高度求纬度、北极星高度求纬度。 6、观测天体求船位 太阳移线定位、低纬度地区太阳特大高度求船位、同时观测太阳和金星定位、索星卡认星和选星、测星定位。 7、天文船位的误差分析 天文船位线误差的一般介绍，高度差法原理的误差，测、算、画的误差、二条船位线构成船位的误差、三条船位线构成船位的误差。 8、天测罗经差 罗经差测定原理及观测注意事项，观测太阳低高度方位求罗经差，观测太阳真出没方位求罗经差，观测北极星方位求罗经差。 （二）基本要求 1．掌握天体的定义、天球上基本点、线、圈的概念、建立天球坐标系，天文三角形的构成、天球坐标的转换、计算法、查表法、作图法。 2．了解天体视运动的成因、定义，掌握天体周日视运动的规律、现象以及天体周日视运动所引起的天体坐标的变化。 3．掌握太阳周年视运动的成因、定义、规律、现象以及太阳周年视运动所引起的太阳赤经、赤纬的变化，太阳视运动的轨迹、四季和四季星空的划分。月亮和行星视运动。 4．了解时间系统的分类、世界时系统的含义、掌握恒星时、视时、平时的定义、日的概念、度量、地方性以及与时角的关系。时区的划分、区号、区时、拨钟、日界线。求测天世界时、天文钟、无线电对时、钟差、日差，查表求取天体位置。 5．掌握求天体真高度的方法、六分仪的结构、测角原理、读数读取。六分仪的检查和校正、六分仪观测天体的注意事项、要领和方法。观测高度的修正、求取天体真高度。 6．掌握高度差法原理、作图规则、计算点的有限任意性，求取太阳、行星和恒星船位线、观测太阳中天高度求纬度、观测北极星高度求纬度。 7．掌握天体定位的方法、观测太阳移线定位、观测太阳特大高度定位、晨昏测星定位、认星、选星、索星卡的使用、 8．天文船位的误差、单一船位线的误差、二条船位线构成船位的误差、三条船位线构成船位的误差。 9．观测天体求罗经差、原理及注意事项，掌握低高度太阳方位求罗经差、太阳真出没方位求罗经差、北极星方位求罗经差。 （三）学时分配 本课程理论课时48学时，其中包括实验4学时。分配如下： ????????课程内容 讲课 ??实验 ??小计 天球坐标和天文船位圆 6学时 ? ??6 天体视运动 6学时 ? ??6 时间和天体位置 6学时 ? ??6 求天体真高度 6学时 ????2 ??8 求天文船位线 6学时 ? ??6 观测天体求船位 6学时 2 ??6 天文船位的误差分析 2学时 ? ??2 天测罗经差 6学时 ??? ??8 ??????合????????计 44 ????4 ??48 ? （四）课程内容的难点、重点 1、天球坐标和天文船位圆 重点:天体坐标系的建立、赤道坐标和地平坐标的换算、天文船位圆的概念。 难点：天体、天球和天球上的点、线、圈。 2、天体视运动 重点：天体的周日视运动、太阳的周年视运动、行星和月亮的视运动。 难点：太阳周年视运动所引起的太阳赤经、赤纬的变化，岁差、章动。 3、时间和天体位置 重点：时区的划分、区号、区时、拨钟、日界线。求测天世界时、天文钟、无线电对时、钟差、日差，查表求取天体位置。 难点：时间计量系统、求天体位置的查表方法。 4、求天体真高度 重点：六分仪的检查和校正、六分仪观测天体的注意事项、要领和方法。观测高度的修正、求取天体真高度。 难点：六分仪的测角原理、误差分类。 5、求天文船位