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几何概型教案 王强 2[资料] 2011-2012学年度第二学期徐州经济技术开发区高级中学 几何概型 高二 王 强 一、教学目标: 1、理解几何概型的概念，能识别几何摡型并会用其概率公式求解; 2、经历从具体到抽象、特殊到一般的思维过程，体会数学建模的一般方法; 通过问题求解，领会将实际问题或一般数学问题转化为几何问题的解题策 略; 3、在实际问题数学化的过程中感受数学与现实世界的联系;在探索交流活动 中感受合作的乐趣，提高学习的兴趣。 二、教学重点与难点: 教学重点:几何摡型概念的建构。 教学难点:几何概率模型中基本事件的确定，几何“测度”的选择;将实际问 题转化为几何概型. 三、教学方法与教学手段: 本节课以直观观察为主线，采用“引导发现、归纳猜想”为主的教学方法;以“课题性问题和导向性问题解决”作为教学路径，利用多媒体辅助教学手段。 四、教学过程 【以境激情，引出新知】 试验1(幸运卡片) 班上有9位同学持有卡片，其中3张写着数学家的名言，老师随机选一张，恰好挑到写有名言的卡片的概率是多少, 【设计意图】拉近师生距离～复习古典概型。 试验2(剪绳试验) 取一根长度为30cm的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长度都不小于10cm的概率有多大, 【设计意图】引发认知冲突～引入几何概型。 【情境拓展】 3. 射箭比赛的箭靶涂有五个彩色的分环.