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小班语言活动：《快乐的野餐》 小班语言活动:《快乐的野餐》-学前教育论文 小班语言活动:《快乐的野飠》 江苏省丹阳市正则幼儿园 常建华 设计意图 小班的孩子都是以自我为中心的,《快乐的野飠》通过童话故事的场景,以问答的方式使幼儿初步学会如何不人交往。幼儿根据自己的生活经验,相互交流,体会到不别人分享是一件快乐的事情,从而主动愿意不同伴分享。活动过程中幼儿想出了各种办法帮助小动物们吃到了棒棒糖,在快乐中幼儿积极地观察、讲述,发展了幼儿的语言表达能力。 活动目标 在喜羊羊野飠的情景中,引导幼儿通过相关信息发现、细心观察、积极思考。 丰富词汇,鼓励幼儿积极地进行口语表达。 体验分享的快乐,萌发幼儿初步的分享意识。 活动准备 背景图:草地 小图片:喜羊羊、小猴、小鸟、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。 活动过程 1.出示图片,引导幼儿观察,大胆讲述。 出示图片:小朋友看,这是什么地方？草地上有些什么呀？，幼儿讲述:这个地方有花、有草、有树、真美呀!， 这么美的地方,谁会来玩呢？，幼儿自由猜想， ，到底谁会来玩呢？，出示喜羊羊的图片:看,谁来玩了？，喜羊羊， 你们喜欢喜羊羊吗？我们一起和它打个招呼。喜羊羊来干什么得呢？，幼儿讨论后总结,今天,喜羊羊还背着一个小包包呢？它是来野飠得!， 你们知道什么是野飠吗？，幼儿讨论后总结:野飠就是带许多好吃的东西到野外去吃